Verschil van release
Universidad de la República (Udelar)
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Universidad de la República (Udelar) public-release-20260523-001 verschil
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+19-0
11 # Universidad de la República (Udelar) AI policy diff
22 ## Newly extracted tracker claim
33 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
4+academic_integrity: The Faculty of Engineering guide says significant AI-contributed content should be declared, and presenting AI-generated content as one's own may be treated as a violation under the faculty's current regulations.
5+Evidence (es, 47a1121ee596): Siempre que se utilicen herramientas de IA que aporten contenido significativo, se debe declarar la herramienta utilizada y cómo se integró la IA en el trabajo. Atribuirse la autoría de contenido generado por herramientas de IA podrá considerarse una falta a las reglamentaciones vigentes de la Facultad de Ingeniería, con las implicaciones y sanciones que ello conlleva, según la gravedad.
6+Tracker checked at: 2026-05-18T00:39:33.000Z
47 ## Newly extracted tracker claim
58 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
9+teaching: The Faculty of Engineering guide warns that AI-detection tools have very limited effectiveness and identifies manual review and technical interviews as effective methods for checking understanding and authorship.
10+Evidence (es, 47a1121ee596): Mecanismos de supervisión: Las herramientas de detección de uso de IA tienen una efectividad muy limitada. ... La revisión manual y las entrevistas técnicas (defensas) son métodos eficaces para evaluar la comprensión y la autoría de los trabajos presentados por estudiantes.
11+Tracker checked at: 2026-05-18T00:39:33.000Z
612 ## Newly extracted tracker claim
713 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
14+teaching: The Faculty of Engineering guide provides non-prescriptive categories for reduced, moderate, and extensive AI use in curricular units and assessments.
15+Evidence (es, 47a1121ee596): A continuación, se ofrece una posible clasificación de las UC y el uso de la IA recomendado para cada categoría. El objetivo es proporcionar un marco de referencia al que adaptarse para decidir los criterios apropiados para cada UC. ... esta clasificación es orientativa y no prescriptiva: cada equipo docente puede ajustar el nivel de integración de IA según los objetivos específicos de su curso o de cada evaluación dentro de un mismo curso.
16+Tracker checked at: 2026-05-18T00:39:33.000Z
817 ## Newly extracted tracker claim
918 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
19+source_status: Udelar's Faculty of Engineering formally approved a faculty-scoped guide for ethical and critical AI use in its curricular units.
20+Evidence (es, 199ca16e2465): Posteriormente, el Consejo de la Facultad de Ingeniería, en sesión ordinaria del 10 de febrero de 2026, aprobó formalmente la Guía para el Uso Ético y Crítico de Inteligencia Artificial en las Unidades Curriculares de Fing.
21+Tracker checked at: 2026-05-18T00:40:00.000Z
1022 ## Newly extracted tracker claim
1123 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
24+ai_tool_treatment: The Faculty of Engineering guide says AI tool use should be transparent and recognized, including explaining permitted uses and how to declare tool use in submitted work.
25+Evidence (es, 47a1121ee596): Transparencia: El uso de herramientas de IA debe ser transparente y debidamente reconocido. Entre las medidas para aumentar la transparencia se encuentran: Discutir en clase el uso de la IA en la unidad curricular. No ignorar la existencia de estas herramientas ni su posible uso por parte de los estudiantes. Explicar qué usos están permitidos y cómo declarar el uso de la herramienta en los trabajos entregables.
26+Tracker checked at: 2026-05-18T00:39:33.000Z
1227 ## Source attribution added
1328 An official source attribution was added to the tracker record.
29+Source https://www.fing.edu.uy/es/node/52539 snapshot 199ca16e2465db855e8f5eda55bcc1105af908e1626582016f026d5e9c3e138f
30+Tracker checked at: 2026-05-18T00:40:00.000Z
1431 ## Source attribution added
1532 An official source attribution was added to the tracker record.
33+Source https://www.fing.edu.uy/sites/default/files/2026-02/guia-de-etica-fing_2026.pdf snapshot 47a1121ee596c14dfaa18a107888af64c114a66f9bdaa997d353c3d3b9ebe6fe
34+Tracker checked at: 2026-05-18T00:39:33.000Z
Hoe deze diff te lezen
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Rand
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