Perbezaan keluaran
University of Cologne
Perbezaan penjejak bersatu untuk public-release-20260523-001. Teks penuh halaman sumber tidak diterbitkan; petikan bukti bahasa asal yang ringkas dipaparkan untuk konteks sitasi.
Perbezaan bersatu
Perubahan penjejak antara-keluaran yang dijana daripada snapshot keluaran awam.
Universiti of Cologne public-release-20260523-001 perbezaan
Pelesenan awal yang dikesan.
+19-0
11 # University of Cologne AI policy diff
22 ## Newly extracted tracker claim
33 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
4+academic_integrity: The University of Cologne Justitiariat says current AI text detector software is not sufficient evidence of deception by itself; additional circumstances are needed to prove a deception act.
5+Evidence (de, d71f4939026b): Aktuell gibt es jedoch keine verlässliche Methode KI-generierte Texte nachzuweisen. ... Diese stellen aber keinen ausreichenden Beleg für eine Täuschungshandlung dar. Für den Nachweis einer Täuschungshandlung müssen daher weitere Umstände hinzukommen.
6+Tracker checked at: 2026-05-16T03:06:16.000Z
47 ## Newly extracted tracker claim
58 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
9+academic_integrity: The University of Cologne Justitiariat says an exam or significant parts of an exam fully generated by AI are not an independent performance and are prohibited as deception.
10+Evidence (de, d71f4939026b): Werden die gesamte Prüfung oder bedeutende Teile davon vollständig mittels KI generiert, handelt es sich nicht um eine selbstständige Leistung ... und ist somit verboten. Es liegt eine Täuschung vor.
11+Tracker checked at: 2026-05-16T03:06:16.000Z
612 ## Newly extracted tracker claim
713 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
14+ai_tool_treatment: The University of Cologne Justitiariat says AI use in examinations is not objectionable under examination law when the student still produces their own independent work.
15+Evidence (de, d71f4939026b): Wird KI hingegen so genutzt, dass noch eine eigene Leistung erbracht wird, spricht prüfungsrechtlich nichts gegen eine Nutzung von KI in Prüfungen.
16+Tracker checked at: 2026-05-16T03:06:16.000Z
817 ## Newly extracted tracker claim
918 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
19+teaching: On its central teaching page, the University of Cologne says its current teaching-and-learning guidelines for generative AI are to address and explore AI-supported writing proactively and to use AI systems with maximum transparency.
20+Evidence (de, fabf1c063d26): Mit Blick auf die Rolle von generativer KI im Kontext von Lehren und Lernen folgen wir aktuell zwei Leitlinien: 1. KI-gestütztes Schreiben ... sollte proaktiv platziert, verhandelt und exploriert werden 2. Der Einsatz von KI-Systemen muss mit maximaler Transparenz erfolgen
21+Tracker checked at: 2026-05-16T03:06:18.000Z
1022 ## Newly extracted tracker claim
1123 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
24+academic_integrity: For term papers, theses, take-home exams, papers, and similar work, the University of Cologne Justitiariat says AI use is generally possible if independent work remains, and examiners may require disclosure of both the AI use and the related prompts depending on the use.
25+Evidence (de, d71f4939026b): In Haus- und Abschlussarbeiten ist die Nutzung ... grundsätzlich möglich, solange noch eine eigenständige Leistung erbracht wird. ... Je nach Einsatz der KI kann durch die Prüfenden verlangt werden, dass nicht nur die Verwendung, sondern auch die zugehörigen Abfragebefehle (Prompts) offengelegt werden.
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1227 ## Source attribution added
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29+Source https://uni-koeln.de/studium-lehre/lehrende/ki-in-der-bildung/wie-kann-ich-generative-ki-im-kontext-von-lehre-und-lernen-produktiv-anwenden snapshot fabf1c063d26dfde09c39929448a7b1faabce9fa6ea4e469ab3f512c11ee420d
30+Tracker checked at: 2026-05-16T03:06:18.000Z
1431 ## Source attribution added
1532 An official source attribution was added to the tracker record.
33+Source https://verwaltung.uni-koeln.de/stabsstelle02.1/content/faq/data/kuenstliche_intelligenz/index_ger.html snapshot d71f4939026b3652e7c65dca8d5236951bed194179de1d1f985765af4139601e
34+Tracker checked at: 2026-05-16T03:06:16.000Z
Cara membaca perbezaan ini
Metadata pelepasan penjejak, bukan bukti langsung masa penerbitan universiti.
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Sempadan
Hanya metadata penjejak
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