Ændringslog

Université de Rennes

Tracker-historik: 0 udgivelsesposter.

Ændringsoversigt

Aktualitet og gennemgangsstatus for den nuværende offentlige registrering.

3 aktuelle påstande; 1 officielle kilder.

Denne side kombinerer alle offentlige udgivelsesforskelle for Université de Rennes. Individuelle udgivelsesøjebliksbilleder forbliver tilgængelige fra deres udgivelsesspecifikke URL'er.

Der er ingen registrerede opdateringer i denne sporers historik.

Denne tracker er ikke juridisk rådgivning, ikke rådgivning om akademisk integritet og ikke en officiel udtalelse fra universitetet, medmindre en tilknyttet kilde er universitetets egen officielle side.

Nyligt udtrukne påstande er tilføjelser til trackeren og er ikke nødvendigvis nyligt offentliggjort af universitetet. Ændringer i kildesnapshots viser hashændringer for samme kilde-URL og er i sig selv ikke politikændringer.

Diff-kategorier

Semantisk klassificering af ændringerne i denne udgivelse.

Trackerens påstandstekst0Nyligt udtrukket0Evidens0Kildeøjebliksbilleder0Kildetekst0Kilde tilføjet0Kilde fjernet0

Registrerede tekstsammenligninger

Kun registrerede sammenligninger med et nøjagtigt Claim ID-match vises.

Der er ingen registrerede opdateringer i denne sporers historik.

Udgivelseshistorik

Tracker-historik: 0 udgivelsesposter.

Aktuelle påstandsregistreringer

Aktuelle påstandsposter: 3.

academic_integrity

In assessments where generative AI use is authorized, Université de Rennes' AI charter says students must declare the use of generative AI in the relevant passages and prohibits submitting AI-generated output without saying so in place of the requested work.

Gennemgang: Agent gennemgåetPålidelighed95%Evidens1Sprogfr

security_review

Université de Rennes' 2025 internal regulations state that the precautionary principle applies to generative AI tools and prohibit using a non-validated generative AI tool.

Gennemgang: Agent gennemgåetPålidelighed94%Evidens1Sprogfr

teaching

For teaching missions, Université de Rennes' AI charter says AI must not substitute for a teacher's act without supervision and verification, and AI tasks affecting student assessment or admission must be human verified in a demonstrable way.

Gennemgang: Agent gennemgåetPålidelighed93%Evidens1Sprogfr

Kildeøjebliksbilleder

Officielle kildeoptegnelser: 1.