Postrevision

EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne

Opdateringer af dette websteds gennemgåede post, ikke en bekræftelse af, at universitetet har ændret sin politik.

Trackerens publiceringstidspunkt er ikke en universitetspolitiks ikrafttrædelsesdato.

Revision: qs20-24-v6-r3-20261020 ·

Forrige registrerede revision: qs23-24-v6-r3-20261019

Hvad denne postopdatering betyder

Struktureret oversigt over posten

Involverede poster: 1 (1 værktøjsposter)

Behandling af AI-værktøjer

Der er endnu ingen uafhængigt gennemgået oversigt for denne revision.

Dette er en historisk oversigt over posten, ikke en bekræftelse af nuværende tilladelse eller en ny universitetsregel.

Behandling af AI-værktøjer · Involverede poster: 1 (1 værktøjsposter)

Rettelse af websted

Sammenlignelig gammel og ny tekst er ikke tilgængelig.

Ny tekst

EPFL teaching guidance lists EPFL Chatbot as an AI-powered chatbot and semantic search of EPFL academic content that can suggest relevant video lectures and related exercises. Open Graph Search to sign in to Chat with Graph Search; course-specific AI tutors are deployed within participating courses by instructors. Institutional tool listing does not establish permission to use AI in assessments; students must not use AI during exams or assessments unless explicitly allowed.