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현재 주장 3개; 공식 출처 3개.
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현재 주장 기록: 3.
ENS Lyon's IFÉ Édurevue n°154 frames AI, especially generative AI, as an education topic involving regulatory reference points, ethical questions, and teacher training; this is an education-watch synthesis, not a binding institution-wide student AI-use policy.
The IFÉ Édurevue n°154 discusses generative AI in relation to plagiarism, cheating, assessment design, and academic integrity; it cites examples of other universities' AI charters but does not establish an ENS Lyon AI-use charter.
The ENS-hosted CultureSciences Physique site has a teaching-resource item on generative AI, teaching, and evaluation that points to external resources; the page is a resource pointer and should not be treated as ENS Lyon institutional policy.
공식 출처 기록: 3.
official_pdf May 15, 2026, 1:10 PM에 트래커 확인됨
official_guidance May 15, 2026, 1:12 PM에 트래커 확인됨
official_guidance May 15, 2026, 1:08 PM에 트래커 확인됨
