Hinzugefügt
University of Wyoming Regulation 2-114 treats use of Artificial Intelligence-based applications as prohibited in cheating and fraud contexts unless the instructor expressly permits the use as specified.
Datensatzrevision
Aktualisierungen des geprüften Datensatzes dieser Website, keine Bestätigung, dass die Universität ihre Richtlinie geändert hat.
Der Veröffentlichungszeitpunkt des Trackers ist kein Inkrafttreten einer Universitätsrichtlinie.
Beteiligte Datensätze: 6 (6 hinzugefügt)
Quellenstatus · Akademische Integrität · 1 weitere Themen
University of Wyoming Regulation 2-114 treats use of Artificial Intelligence-based applications as prohibited in cheating and fraud contexts unless the instructor expressly permits the use as specified.
University of Wyoming Regulation 2-114 says submissions generated in whole or in part by an Artificial Intelligence-based application without attribution to the application will be treated as plagiarism.
UW Libraries AI Support guidance says users should cite AI tools and AI-generated outputs when quoting, paraphrasing, or incorporating AI-generated ideas into their own work.
UW Libraries AI Support student guidance advises students to use generative AI chatbots as supplementary tools, avoid copy-pasting chatbot responses into work, and check with instructors before using AI chatbots for assignments.
UW Libraries AI Support faculty guidance points faculty to University of Wyoming Artificial Intelligence Committee syllabus-language recommendations and provides AI-related assignment design considerations.
University of Wyoming Academic Affairs maintains an Artificial Intelligence Committee page with current AI resources and updates, including links to syllabus recommendations, AI use guidance, and UW Libraries AI Support.
Vergleichbare alte und neue Texte sind nicht verfügbar.
Vergleichbare alte und neue Texte sind nicht verfügbar.
Vergleichbare alte und neue Texte sind nicht verfügbar.
Vergleichbare alte und neue Texte sind nicht verfügbar.
Vergleichbare alte und neue Texte sind nicht verfügbar.