Change log

Kyushu University

Source-check timeline, source snapshot hashes, claim review state, and a diff-style preview of current source-backed claim evidence.

Review: Agent reviewedLast checkedMay 15, 2026Last changedMay 15, 2026Claims7Sources3

University page Public JSON

Kyushu University currently has 7 source-backed claim records and 3 official source attributions. Latest tracked changed date: May 15, 2026.

This tracker is not legal advice, not academic integrity advice, and not an official university statement unless a linked source is the university's own official page.

11 # Kyushu University AI policy record
2+academic_integrity: Kyushu University's basic stance says students should check in advance whether use of generative AI output is permitted for papers or works, and if permitted, should clearly indicate AI use or AI quotation.
3+Evidence (ja, e65e013beb35): 論文や作品の提出等にあたり、生成AIによる生成物の使用が認められているかを予め確認する。認められている場合であっても、生成AIを利用した成果物には、AIを利用した旨やAIから引用している旨を明示する。
4+teaching: Kyushu University's basic stance says course instructors may set generative AI use rules for individual classes according to each program or course objective, and should indicate those rules to students, such as in the syllabus.
5+Evidence (ja, e65e013beb35): 授業担当教員は、本学の教育目的（教育憲章 第2条）も踏まえつつ、個々の教育プログラムの学修目的、あるいは授業の目的に照らし、それぞれの授業の中で、個々に生成AIの使用ルールを定めることができるものとします。個々の授業において定められた使用ルールについて、授業担当教員は、シラバスなどで学生にその内容を明示するものとします。
6+privacy: Kyushu University's basic stance cautions users not to carelessly enter personal, privacy-related, or confidential information into generative AI, and not to carelessly use outputs containing such information.
7+Evidence (ja, e65e013beb35): 生成AIに個人情報やプライバシーに関する情報、機密情報をみだりに入力しない。また、AIの生成物にそれらの情報が含まれていた場合、その生成物はみだりに利用しない。
8+teaching: Kyushu University's teacher-facing guidance says that when generative AI use is allowed, instructors should direct students to state quoted AI output, the AI service name, and version, and may request prompts and outputs.
9+Evidence (ja, 04b4298daf2d): 生成AIの利活用を認める場合、学生がレポート等で生成AIを利用した場合に、生成AIの出力を引用した箇所や生成AIサービスの名称、バージョンを明記するよう指導する。授業の内容によっては、生成AIへの指示文（プロンプト）及びそれに対する出力結果（複数のやり取りをしている場合はその一連の過程）の提出を求めることも考えられる。
10+teaching: Kyushu University's teacher-facing guidance says AI writing detector results should be treated only as a reference, and suspected AI writing should be judged after giving the student a chance to explain and investigating the situation.
11+Evidence (ja, 04b4298daf2d): 令和5年9月現在、文章を生成AIが作成したのかを確実に検出する術はないとされる。このため、検出ソフトを使用する場合、その結果は参考程度に留める。AIライティング（AIを用いて文章を作成したこと）が疑われる場合は、学生に説明の機会を与え、状況を詳しく調査してから判断を下す。
12+ai_tool_treatment: Kyushu University's student first report says ChatGPT and similar AI use in education should not simply be prohibited, but students should confirm course rules in the syllabus or with the instructor.
13+Evidence (ja, cad7eda9f02d): 九州大学の教育においては、ChatGPT 等の使用は単純に禁止するのではなく、それらの新しい技術を上手く活用して、自ら学び、新しい価値を創造する姿勢を育むことが望ましいと考えています。授業におけるChatGPT 等の使用ルールをシラバスや担当教員に聞くなどしてしっかりと確認しましょう。
14+academic_integrity: Kyushu University's student first report warns that submitting copied-and-pasted AI-generated text as a report assignment may constitute misconduct, depending on class or practical-training rules.
15+Evidence (ja, cad7eda9f02d): ChatGPT 等が生成した文章をコピー＆ペーストしたものをそのままレポート課題として提出すると、不正行為になることもあります（授業や実習等によってルールが異なります）。

Claim changes

7 claim records

teaching

Kyushu University's teacher-facing guidance says AI writing detector results should be treated only as a reference, and suspected AI writing should be judged after giving the student a chance to explain and investigating the situation.

Review: Agent reviewedConfidence96%Evidence1Languagesja

teaching

Kyushu University's teacher-facing guidance says that when generative AI use is allowed, instructors should direct students to state quoted AI output, the AI service name, and version, and may request prompts and outputs.

Review: Agent reviewedConfidence96%Evidence1Languagesja

teaching

Kyushu University's basic stance says course instructors may set generative AI use rules for individual classes according to each program or course objective, and should indicate those rules to students, such as in the syllabus.

Review: Agent reviewedConfidence97%Evidence1Languagesja

academic_integrity

Kyushu University's basic stance says students should check in advance whether use of generative AI output is permitted for papers or works, and if permitted, should clearly indicate AI use or AI quotation.

Review: Agent reviewedConfidence97%Evidence1Languagesja

privacy

Kyushu University's basic stance cautions users not to carelessly enter personal, privacy-related, or confidential information into generative AI, and not to carelessly use outputs containing such information.

Review: Agent reviewedConfidence96%Evidence1Languagesja

academic_integrity

Kyushu University's student first report warns that submitting copied-and-pasted AI-generated text as a report assignment may constitute misconduct, depending on class or practical-training rules.

Review: Agent reviewedConfidence94%Evidence1Languagesja

ai_tool_treatment

Kyushu University's student first report says ChatGPT and similar AI use in education should not simply be prohibited, but students should confirm course rules in the syllabus or with the instructor.

Review: Agent reviewedConfidence95%Evidence1Languagesja

Source snapshots

3 source attributions

ChatGPT などの人工知能の講義・実習における活用について（第1報）

official_guidance checked May 15, 2026

Source URL: https://mirai.kyushu-u.ac.jp/topics/1263/
Snapshot hash: cad7eda9f02dd17c205d2473f486380f72714c4a5c81446926d366d8bc77a33f

九州大学の教育における生成AIの利活用に関する基本姿勢

official_guidance checked May 15, 2026

Source URL: https://mirai.kyushu-u.ac.jp/topics/1463/
Snapshot hash: e65e013beb35b59420b288e9d9fce3146ee694466c85eb87310832a89f5c160c

九州大学の教育における生成AI利活用の注意点～教員向け～

official_guidance checked May 15, 2026

Source URL: https://mirai.kyushu-u.ac.jp/topics/1605/
Snapshot hash: 04b4298daf2d6ae6beeed01e0a9f94bdb248c0a4ee9fd4a976b8fe564cfab8de

Kyushu University

Change summary

Claim/evidence diff preview