The official UNAM Asistente IA CUAED university service provides access through a live login, says the account is the same one generated in Aulas Virtuales CUAED, links to registration, and identifies the UNAM Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital.
Asistente IA CUAED is listed for Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) in an official university AI tools source. Derived availability: allowed. Derived endorsement type: officially endorsed.
Protección de datos y privacidad. Evita proporcionar información personal o sensible en plataformas de IAGen y asegura el cumplimiento de las normativas de privacidad. Orienta al estudiantado, así como a tus colegas, acerca de la importancia de la privacidad de los datos y cómo las distintas plataformas los procesan.
UNAM's 2025 education recommendations advise faculty using generative AI in teaching to avoid entering personal or sensitive information into AI platforms and to orient students and colleagues about data privacy.
Definir su nivel de incorporación. Es importante determinar en qué medida utilizar la IAGen en función de los conocimientos y habilidades que se desean evaluar. ... En aquellos casos en los que se permita el uso de IAGen, solicita que el estudiantado proporcione las instrucciones y respuestas generadas por la herramienta para valorarlas.
For assessment, UNAM's 2025 recommendations advise faculty to define the level of generative-AI incorporation and, when AI use is allowed, ask students to provide the prompts/instructions and generated responses for review.
Diseñar estrategias que prevengan y atiendan el uso no declarado de la IAGen. ... Evitar el uso indiscriminado de detectores de IAGen. Actualmente, su eficacia es cuestionada y plantea preocupaciones de privacidad.
UNAM's 2025 recommendations advise designing strategies for undeclared generative-AI use and caution against indiscriminate use of AI detectors because their effectiveness is questioned and they raise privacy concerns.
Asimismo, establecer la necesidad de reconocer y documentar cómo se utilizó la herramienta y qué acciones se tomaron para decidir la permanencia o no del contenido creado por estas herramientas, así como enfatizar la responsabilidad final del usuario sobre los productos académicos que se entreguen a revisión.
UNAM's 2023 teaching recommendations suggest that faculty clearly specify acceptable and unacceptable ChatGPT use, require recognition and documentation of AI-tool use, and emphasize user responsibility for submitted academic products.
The official UNAM Asistente IA CUAED university service provides access through a live login, says the account is the same one generated in Aulas Virtuales CUAED, links to registration, and identifies the UNAM Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital.
Asistente IA CUAED is listed for Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) in an official university AI tools source. Derived availability: allowed. Derived endorsement type: officially endorsed.
Definir su nivel de incorporación. Es importante determinar en qué medida utilizar la IAGen en función de los conocimientos y habilidades que se desean evaluar. ... En aquellos casos en los que se permita el uso de IAGen, solicita que el estudiantado proporcione las instrucciones y respuestas generadas por la herramienta para valorarlas.
For assessment, UNAM's 2025 recommendations advise faculty to define the level of generative-AI incorporation and, when AI use is allowed, ask students to provide the prompts/instructions and generated responses for review.
Diseñar estrategias que prevengan y atiendan el uso no declarado de la IAGen. ... Evitar el uso indiscriminado de detectores de IAGen. Actualmente, su eficacia es cuestionada y plantea preocupaciones de privacidad.
UNAM's 2025 recommendations advise designing strategies for undeclared generative-AI use and caution against indiscriminate use of AI detectors because their effectiveness is questioned and they raise privacy concerns.
Estas recomendaciones aspiran a ser elementos que detonen en la comunidad universitaria (profesorado, estudiantado, funcionariado) creatividad y apropiación crítica de estas tecnologías, no pretenden ser marcos rígidos que intenten prescribir el trabajo académico respecto a la IAGen.
UNAM's 2025 GAIA-GEN document frames its generative-AI education content as recommendations for informed, ethical, and critical use, not as a rigid prescriptive framework.
Asimismo, establecer la necesidad de reconocer y documentar cómo se utilizó la herramienta y qué acciones se tomaron para decidir la permanencia o no del contenido creado por estas herramientas, así como enfatizar la responsabilidad final del usuario sobre los productos académicos que se entreguen a revisión.
UNAM's 2023 teaching recommendations suggest that faculty clearly specify acceptable and unacceptable ChatGPT use, require recognition and documentation of AI-tool use, and emphasize user responsibility for submitted academic products.
Diseñar estrategias que prevengan y atiendan el uso no declarado de la IAGen. ... Evitar el uso indiscriminado de detectores de IAGen. Actualmente, su eficacia es cuestionada y plantea preocupaciones de privacidad.
UNAM's 2025 recommendations advise designing strategies for undeclared generative-AI use and caution against indiscriminate use of AI detectors because their effectiveness is questioned and they raise privacy concerns.
Estas recomendaciones aspiran a ser elementos que detonen en la comunidad universitaria (profesorado, estudiantado, funcionariado) creatividad y apropiación crítica de estas tecnologías, no pretenden ser marcos rígidos que intenten prescribir el trabajo académico respecto a la IAGen.
UNAM's 2025 GAIA-GEN document frames its generative-AI education content as recommendations for informed, ethical, and critical use, not as a rigid prescriptive framework.
Asimismo, establecer la necesidad de reconocer y documentar cómo se utilizó la herramienta y qué acciones se tomaron para decidir la permanencia o no del contenido creado por estas herramientas, así como enfatizar la responsabilidad final del usuario sobre los productos académicos que se entreguen a revisión.
UNAM's 2023 teaching recommendations suggest that faculty clearly specify acceptable and unacceptable ChatGPT use, require recognition and documentation of AI-tool use, and emphasize user responsibility for submitted academic products.
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) has 2 source-backed public claims for privacy and data entry; deterministic analysis status: restricted.
Privacy & sensitive dataUniversidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Restricted
Original official evidence
1 sources · Jump to a source
Recomendaciones para el uso educativo de la Inteligencia Artificial Generativa en la UNAM
Protección de datos y privacidad. Evita proporcionar información personal o sensible en plataformas de IAGen y asegura el cumplimiento de las normativas de privacidad. Orienta al estudiantado, así como a tus colegas, acerca de la importancia de la privacidad de los datos y cómo las distintas plataformas los procesan.
UNAM's 2025 education recommendations advise faculty using generative AI in teaching to avoid entering personal or sensitive information into AI platforms and to orient students and colleagues about data privacy.
Diseñar estrategias que prevengan y atiendan el uso no declarado de la IAGen. ... Evitar el uso indiscriminado de detectores de IAGen. Actualmente, su eficacia es cuestionada y plantea preocupaciones de privacidad.
UNAM's 2025 recommendations advise designing strategies for undeclared generative-AI use and caution against indiscriminate use of AI detectors because their effectiveness is questioned and they raise privacy concerns.
The official UNAM Asistente IA CUAED university service provides access through a live login, says the account is the same one generated in Aulas Virtuales CUAED, links to registration, and identifies the UNAM Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital.
Asistente IA CUAED is listed for Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) in an official university AI tools source. Derived availability: allowed. Derived endorsement type: officially endorsed.
Estas recomendaciones aspiran a ser elementos que detonen en la comunidad universitaria (profesorado, estudiantado, funcionariado) creatividad y apropiación crítica de estas tecnologías, no pretenden ser marcos rígidos que intenten prescribir el trabajo académico respecto a la IAGen.
UNAM's 2025 GAIA-GEN document frames its generative-AI education content as recommendations for informed, ethical, and critical use, not as a rigid prescriptive framework.
Por el momento, la UNAM aún no cuenta con ningún marco institucional de integración de la ética en los SIA; no obstante existen áreas universitarias, como el IIMAS o el IIJ, que han profundizado en la aplicación de la ética al proceso investigativo y en la ética del derecho.
A 2025 UNAM DGTIC ethics diagnostic says UNAM did not yet have an institutional framework for ethical integration of AI systems, while recommending stronger normative work and ethics-committee capacity for AI cases.
Las implicaciones descritas ... están ligadas entre sí por la necesidad de transparentar el uso de los SIA y sus herramientas, lo que obliga moralmente al investigador a explicitar con claridad si se ha apoyado en ellas, ya sea en la formulación de preguntas, hipótesis y objetivos, en el diseño de experimentos, en la ejecución de los cálculos, el análisis de los datos o la elaboración del informe de investigación.
The 2025 UNAM DGTIC ethics diagnostic frames transparency in AI-mediated research as clearly stating whether AI tools were used in questions, hypotheses, experimental design, calculations, data analysis, or research-report writing.
claim-unam-2025-research-transparency
Sección 5.4, integración de la ética en la investigación
Definir su nivel de incorporación. Es importante determinar en qué medida utilizar la IAGen en función de los conocimientos y habilidades que se desean evaluar. ... En aquellos casos en los que se permita el uso de IAGen, solicita que el estudiantado proporcione las instrucciones y respuestas generadas por la herramienta para valorarlas.
For assessment, UNAM's 2025 recommendations advise faculty to define the level of generative-AI incorporation and, when AI use is allowed, ask students to provide the prompts/instructions and generated responses for review.
Diseñar estrategias que prevengan y atiendan el uso no declarado de la IAGen. ... Evitar el uso indiscriminado de detectores de IAGen. Actualmente, su eficacia es cuestionada y plantea preocupaciones de privacidad.
UNAM's 2025 recommendations advise designing strategies for undeclared generative-AI use and caution against indiscriminate use of AI detectors because their effectiveness is questioned and they raise privacy concerns.
Asimismo, establecer la necesidad de reconocer y documentar cómo se utilizó la herramienta y qué acciones se tomaron para decidir la permanencia o no del contenido creado por estas herramientas, así como enfatizar la responsabilidad final del usuario sobre los productos académicos que se entreguen a revisión.
UNAM's 2023 teaching recommendations suggest that faculty clearly specify acceptable and unacceptable ChatGPT use, require recognition and documentation of AI-tool use, and emphasize user responsibility for submitted academic products.
Protección de datos y privacidad. Evita proporcionar información personal o sensible en plataformas de IAGen y asegura el cumplimiento de las normativas de privacidad. Orienta al estudiantado, así como a tus colegas, acerca de la importancia de la privacidad de los datos y cómo las distintas plataformas los procesan.
UNAM's 2025 education recommendations advise faculty using generative AI in teaching to avoid entering personal or sensitive information into AI platforms and to orient students and colleagues about data privacy.
Definir su nivel de incorporación. Es importante determinar en qué medida utilizar la IAGen en función de los conocimientos y habilidades que se desean evaluar. ... En aquellos casos en los que se permita el uso de IAGen, solicita que el estudiantado proporcione las instrucciones y respuestas generadas por la herramienta para valorarlas.
For assessment, UNAM's 2025 recommendations advise faculty to define the level of generative-AI incorporation and, when AI use is allowed, ask students to provide the prompts/instructions and generated responses for review.
Asimismo, establecer la necesidad de reconocer y documentar cómo se utilizó la herramienta y qué acciones se tomaron para decidir la permanencia o no del contenido creado por estas herramientas, así como enfatizar la responsabilidad final del usuario sobre los productos académicos que se entreguen a revisión.
UNAM's 2023 teaching recommendations suggest that faculty clearly specify acceptable and unacceptable ChatGPT use, require recognition and documentation of AI-tool use, and emphasize user responsibility for submitted academic products.
No source-backed public claim about AI security review or procurement is present in this profile.
Security and procurementUniversidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Not mentioned in reviewed sources
Original official evidence
No reviewed evidence is included for this topic. This does not establish that no rule exists.
More policy information
Published source-based additions (7)
These tracker summaries are based on retained official-source material. Present applicability has not been independently confirmed. English summaries and original-language quotations are retained unless a checked Chinese summary is available.
Privacy and student work
AI-specific provision
Site summary · original evidence below
The recommendations advise avoiding personal/sensitive information in AI interactions and teaching students how to protect privacy. This is attributed teaching guidance.
Scope
teachers and academics · Scope not established · Teaching recommendation publication; universal binding discipline adoption not established
El acceso a herramientas de IAGen debe garantizar la seguridad del pro-
fesorado y estudiantado, así como la protección de los datos. Para ello,
se recomienda:
Protección de datos y privacidad. Evita proporcionar información
personal o sensible en plataformas de IAGen y asegura el cumpli-
miento de las normativas de privacidad. Orienta al estudiantado, así
como a tus colegas, acerca de la importancia de la privacidad de los
datos y cómo las distintas plataformas los procesan.
General misconduct framework; not automatic consequences of AI use
Site summary · original evidence below
The amendments require integrity, good faith, confidentiality and presumption of innocence in Tribunal proceedings and recognise freedom of expression/protest. These general safeguards are not converted into a specific AI defence or blanket treatment of protest as misconduct.
Scope
Students · university · Tribunal disciplinary jurisdiction; not an AI-specific penalty code · Formal amendments rather than full consolidated historic regulation
Artículo 1º. Objeto.
El presente Reglamento tiene por objeto normar la organización
y el funcionamiento del Tribunal Universitario y establece la
tramitación del Procedimiento Disciplinario en el ámbito de
su competencia. Quienes intervengan en el Procedimiento
Disciplinario deberán conducirse bajo los principios de buena
fe, respeto, honestidad, veracidad, imparcialidad, proporciona-
lidad, equidad, integridad y confidencialidad. En todo tiempo
el proceso se conducirá respetando el principio de presunción
de inocencia.
La Universidad reconoce en todo momento la libertad de
expresión, manifestación y protesta como parte esencial de
la convivencia universitaria. La disciplina universitaria siempre
debe buscar el ejercicio y la protección de los derechos de
todas las personas integrantes de la comunidad.
General misconduct framework; not automatic consequences of AI use
Site summary · original evidence below
The investigation period is20 working days from the beginning of the procedure; a justified, reasoned reasonable extension is possible. At conclusion the matter can be referred, dismissed, warned or conciliated as specified. No fixed additional extension duration is invented.
Scope
Students · university · Tribunal disciplinary jurisdiction; not an AI-specific penalty code · Formal amendments rather than full consolidated historic regulation
Artículo 14 bis. Plazo para la investigación.
Las entidades o dependencias contarán con un plazo de
hasta veinte días hábiles para realizar la investigación corres-
pondiente desde el momento en que inicie el procedimiento,
de acuerdo con lo establecido en la fracción I del artículo 2.
Cuando existan elementos que lo justifiquen, se podrá emitir
un acuerdo fundado y motivado para ampliar el plazo de
investigación, por un plazo razonable.
Dentro de dicho plazo, las entidades o dependencias
deberán emitir un acuerdo de conclusión de investigación,
ya sea para:
a. Remitir el expediente al Tribunal Universitario con o sin
medidas disciplinarias provisionales;
b. Determinar la improcedencia del caso;
c. Emitir una amonestación en términos del artículo 93 del
Estatuto General, o
d. Determinar la procedencia de un acuerdo conciliatorio, en
su caso.
General misconduct framework; not automatic consequences of AI use
Site summary · original evidence below
Under Article23 the person referred may submit a written response with evidence and arguments within ten working days following notification. This response period is separate from the later five-working-day review application.
Scope
Students · university · Tribunal disciplinary jurisdiction; not an AI-specific penalty code · Formal amendments rather than full consolidated historic regulation
Artículo 23. Derechos de la persona remitida.
Las personas remitidas tienen los siguientes derechos:
I. Responder por escrito al oficio de notificación, res-
pecto de las conductas que le son atribuidas, dentro
de los diez días hábiles siguientes a su notificación,
pudiendo ofrecer las pruebas y los alegatos que
considere pertinentes, siendo responsable de su
preparación;
General misconduct framework; not automatic consequences of AI use
Site summary · original evidence below
Article31 permits the referring authority or person referred to request Commission of Honour review in writing through the Tribunal within five working days after notification of the final Chamber decision. A complainant asks the referring authority to submit on their behalf; refusal requires reasons. This is not direct identical standing for every complainant.
Scope
Students · university · Tribunal disciplinary jurisdiction; not an AI-specific penalty code · Formal amendments rather than full consolidated historic regulation
Artículo 31. Recurso de Revisión ante la Comisión de
Honor del H. Consejo Universitario.
El Recurso de Revisión ante la Comisión de Honor podrá
interponerse por la autoridad remitente y la persona remitida
para verificar que la resolución de la Sala del Tribunal Uni-
versitario se haya emitido en estricto apego a la normatividad
universitaria. Se hará por escrito ante el Tribunal Universitario
en un plazo no mayor a cinco días hábiles, posteriores a la
notificación de la resolución final de la Sala.
La persona denunciante o quejosa podrá solicitar a la autoridad
remitente promover el Recurso de Revisión ante la Comisión
de Honor en su nombre. En caso de que le sea negado este
derecho, la autoridad deberá justificar las razones de su
decisión de manera fundada y motivada.
General misconduct framework; not automatic consequences of AI use
Site summary · original evidence below
Article32 separately allows students/academic staff to seek Tribunal review of an entity heads admonition or extrañamiento, in writing with evidence and an optional oral hearing request. No numeric filing deadline appears in the acquired clause. Decisions under these routes are final before university authorities; no blanket loss of external judicial remedies is asserted.
Scope
Students · university · Tribunal disciplinary jurisdiction; not an AI-specific penalty code · Formal amendments rather than full consolidated historic regulation
Artículo 32. Recurso de Revisión ante el Tribunal
Universitario.
El alumnado y el personal académico podrán promover ante
el Tribunal Universitario el Recurso de Revisión respecto de
la sanción de amonestación o extrañamiento, impuesta por
la persona titular de la entidad académica.
El Recurso deberá promoverse por escrito ante el Tribunal
Universitario y deberá acompañarse de todos los elementos
de prueba que se consideren pertinentes para fortalecer el
dicho de quien promueve. De igual forma, podrá solicitar
la persona promovente ser escuchada de forma oral por
el Tribunal.
La Secretaría del Tribunal Universitario, al recibir el Recurso
de Revisión al que se refiere este título, lo listará para su
atención en la siguiente sesión ordinaria del Pleno de la
Sala y, en caso de haberse solicitado audiencia oral, se
le notificará a la persona promovente para que acuda a la
sesión del pleno de la Sala.
La Sala deliberará de acuerdo con lo contenido en este Re-
glamento para resolver el Recurso. La resolución no admitirá
impugnación ante ninguna autoridad universitaria alguna.
General misconduct framework; not automatic consequences of AI use
Site summary · original evidence below
The person referred may have a legal adviser, inspect the record subject to confidentiality limits, and participate in the hearing. If there is no representative, the person may request guidance from the University rights office about which public institution can provide assistance; this is not a promise of a university-funded lawyer. Minors have the additional stated guardian/protection arrangements.
Scope
Students · university · Tribunal disciplinary jurisdiction; not an AI-specific penalty code · Formal amendments rather than full consolidated historic regulation
II. Contar, si así lo desea, con un asesor o representante
legal. En caso de no contar con uno, solicitar a la
Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad
y Atención de la Violencia de Género orientación
sobre qué institución pública puede brindarla;
III. Conocer el contenido del expediente a través de su
consulta en las instalaciones del Tribunal Universitario
o, en su caso, a través de los medios que determine
el propio Tribunal Universitario con el apoyo de las
Oficinas Jurídicas, salvaguardando la información
confidencial;
IV. Recusar a alguna persona integrante de la Sala,
conocer el procedimiento para hacerlo y el plazo;
V. Asistir y participar en la Audiencia Previa, para lo que
se le deberá informar sobre la fecha, hora y lugar en
la que se llevará a cabo y las formalidades para su
desahogo, presentando sus pruebas y argumentos,
y
VI. Tratándose de niñas, niños o adolescentes, ser acom-
pañados por su padre, madre, tutor o, en su caso,
por la institución pública competente en la protección
de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
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Reviewed record
Reviewed claims
8 reviewed claims
Academic Integrity 3 reviewed claims
Academic Integrity
For assessment, UNAM's 2025 recommendations advise faculty to define the level of generative-AI incorporation and, when AI use is allowed, ask students to provide the prompts/instructions and generated responses for review.
Review: Agent reviewedConfidence88%
Last checked
May 14, 2026
Last changed
May 14, 2026
Original evidence
Evidence 1
Definir su nivel de incorporación. Es importante determinar en qué medida utilizar la IAGen en función de los conocimientos y habilidades que se desean evaluar. ... En aquellos casos en los que se permita el uso de IAGen, solicita que el estudiantado proporcione las instrucciones y respuestas generadas por la herramienta para valorarlas.
Localized display only
Define the level of GenAI incorporation for the knowledge and skills being assessed; when allowed, ask students to provide prompts/instructions and generated responses.
Source language
Español (es-MX)
Snapshot hash
3f30acc4…
Retrieved
May 14, 2026
Evidence locator
Sección 4.2, evaluación educativa
Academic Integrity
UNAM's 2025 recommendations advise designing strategies for undeclared generative-AI use and caution against indiscriminate use of AI detectors because their effectiveness is questioned and they raise privacy concerns.
Review: Agent reviewedConfidence88%
Last checked
May 14, 2026
Last changed
May 14, 2026
Original evidence
Evidence 1
Diseñar estrategias que prevengan y atiendan el uso no declarado de la IAGen. ... Evitar el uso indiscriminado de detectores de IAGen. Actualmente, su eficacia es cuestionada y plantea preocupaciones de privacidad.
Localized display only
Design strategies for undeclared GenAI use and avoid indiscriminate AI-detector use because effectiveness is questioned and privacy concerns exist.
Source language
Español (es-MX)
Snapshot hash
3f30acc4…
Retrieved
May 14, 2026
Evidence locator
Sección 4.2, evaluación educativa
Academic Integrity
UNAM's 2023 teaching recommendations suggest that faculty clearly specify acceptable and unacceptable ChatGPT use, require recognition and documentation of AI-tool use, and emphasize user responsibility for submitted academic products.
Review: Agent reviewedConfidence88%
Last checked
May 14, 2026
Last changed
May 14, 2026
Original evidence
Evidence 1
Asimismo, establecer la necesidad de reconocer y documentar cómo se utilizó la herramienta y qué acciones se tomaron para decidir la permanencia o no del contenido creado por estas herramientas, así como enfatizar la responsabilidad final del usuario sobre los productos académicos que se entreguen a revisión.
Localized display only
Establish the need to recognize and document how the tool was used and emphasize the user's final responsibility for academic products submitted for review.
Source language
Español (es-MX)
Snapshot hash
c24553d8…
Retrieved
May 14, 2026
Evidence locator
Sección 5.2, diálogo con el estudiantado
Privacy 1 reviewed claim
Privacy
UNAM's 2025 education recommendations advise faculty using generative AI in teaching to avoid entering personal or sensitive information into AI platforms and to orient students and colleagues about data privacy.
Review: Agent reviewedConfidence90%
Last checked
May 14, 2026
Last changed
May 14, 2026
Original evidence
Evidence 1
Protección de datos y privacidad. Evita proporcionar información personal o sensible en plataformas de IAGen y asegura el cumplimiento de las normativas de privacidad. Orienta al estudiantado, así como a tus colegas, acerca de la importancia de la privacidad de los datos y cómo las distintas plataformas los procesan.
Localized display only
Data protection and privacy: avoid providing personal or sensitive information in GenAI platforms and orient students and colleagues about data privacy.
Source language
Español (es-MX)
Snapshot hash
3f30acc4…
Retrieved
May 14, 2026
Evidence locator
Sección 2.2, enseñanza responsable
Research 1 reviewed claim
Research
The 2025 UNAM DGTIC ethics diagnostic frames transparency in AI-mediated research as clearly stating whether AI tools were used in questions, hypotheses, experimental design, calculations, data analysis, or research-report writing.
Review: Agent reviewedConfidence84%
Last checked
May 14, 2026
Last changed
May 14, 2026
Original evidence
Evidence 1
Las implicaciones descritas ... están ligadas entre sí por la necesidad de transparentar el uso de los SIA y sus herramientas, lo que obliga moralmente al investigador a explicitar con claridad si se ha apoyado en ellas, ya sea en la formulación de preguntas, hipótesis y objetivos, en el diseño de experimentos, en la ejecución de los cálculos, el análisis de los datos o la elaboración del informe de investigación.
Localized display only
The document links AI-mediated research ethics to transparency: researchers should clearly state whether they used AI tools in research questions, design, calculations, analysis, or report writing.
Source language
Español (es-MX)
Snapshot hash
3a8d8f17…
Retrieved
May 14, 2026
Evidence locator
Sección 5.4, integración de la ética en la investigación
AI tool use 2 reviewed claims
Ai Tool Treatment
Asistente IA CUAED is listed for Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) in an official university AI tools source. Derived availability: allowed. Derived endorsement type: officially endorsed.
Review: Agent reviewedConfidence97%
Normalized value: {"tool":"institutional_ai_service","rawToolName":"Asistente IA CUAED","description":"UNAM CUAED's authenticated AI assistant service.","howToObtain":"Sign in with the same account created for Aulas Virtuales CUAED, or register there first.","costToUser":"Not stated on the official login page.","availability":"allowed","endorsementType":"officially_endorsed"}
Last checked
Jul 16, 2026
Last changed
Jul 16, 2026
Original evidence
Evidence 1
The official UNAM Asistente IA CUAED university service provides access through a live login, says the account is the same one generated in Aulas Virtuales CUAED, links to registration, and identifies the UNAM Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital.
Localized display only
The official UNAM Asistente IA CUAED university service provides access through a live login, says the account is the same one generated in Aulas Virtuales CUAED, links to registration, and identifies the UNAM Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital.
Source language
Español (es)
Snapshot hash
536c122f…
Retrieved
Jul 16, 2026
Ai Tool Treatment
UNAM's 2025 GAIA-GEN document frames its generative-AI education content as recommendations for informed, ethical, and critical use, not as a rigid prescriptive framework.
Review: Agent reviewedConfidence86%
Last checked
May 14, 2026
Last changed
May 14, 2026
Original evidence
Evidence 1
Estas recomendaciones aspiran a ser elementos que detonen en la comunidad universitaria (profesorado, estudiantado, funcionariado) creatividad y apropiación crítica de estas tecnologías, no pretenden ser marcos rígidos que intenten prescribir el trabajo académico respecto a la IAGen.
Localized display only
These recommendations are intended to encourage critical appropriation, not to be rigid frameworks prescribing academic work with GenAI.
Source language
Español (es-MX)
Snapshot hash
3f30acc4…
Retrieved
May 14, 2026
Evidence locator
Presentación, p. 9
Source Status 1 reviewed claim
Source Status
A 2025 UNAM DGTIC ethics diagnostic says UNAM did not yet have an institutional framework for ethical integration of AI systems, while recommending stronger normative work and ethics-committee capacity for AI cases.
Review: Agent reviewedConfidence82%
Last checked
May 14, 2026
Last changed
May 14, 2026
Original evidence
Evidence 1
Por el momento, la UNAM aún no cuenta con ningún marco institucional de integración de la ética en los SIA; no obstante existen áreas universitarias, como el IIMAS o el IIJ, que han profundizado en la aplicación de la ética al proceso investigativo y en la ética del derecho.
Localized display only
The diagnostic says UNAM does not yet have an institutional ethical-integration framework for AI systems, while noting university areas working on ethics and AI topics.
Source language
Español (es-MX)
Snapshot hash
3a8d8f17…
Retrieved
May 14, 2026
Evidence locator
Sección 5.2.1, marcos de integración en la UNAM
Source record
Official sources
4 sources
4 official URLs; 4 source attributions and their captured versions retained.
Asistente IA CUAED | Iniciar sesión
asistenteia.cuaed.unam.mx
University official source
asistenteia.cuaed.unam.mx
Hash and captured version
Asistente IA CUAED | Iniciar sesión · 2026-07-16T01:29:43.896Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
Citation: University AI Policy Tracker. "Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) AI Policy Tracker record." Last checked July 19, 2026. https://eduaipolicy.org/universities/universidad-nacional-autonoma-de-mexico
Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.
Saved from University AI Policy Tracker. This record summarizes the cited sources; it is not an official university statement or assessment permission. Source and review dates are listed above. Hashes identify retained content, not authorization.
Questions students ask
Questions students ask
Can I use AI for my coursework?
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) has 5 source-backed public claims for coursework; deterministic analysis status: restricted.
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) has 2 source-backed public claims for privacy and data entry; deterministic analysis status: restricted.
