L'Universita degli Studi di Brescia, attraverso la School of Management and Advanced Education (SMAE) del Dipartimento di Economia e Management, annuncia l'avvio della prima edizione del Corso di Alta Formazione in Intelligenza Artificiale per la Pubblica Amministrazione. La formazione, della durata complessiva di 23 ore, si svolgera in modalita mista e prevede lezioni su applicazioni pratiche dei sistemi di IA e dei Large Language Models (come ChatGPT e Copilot), profili normativi ed etici, e strumenti di innovazione organizzativa.
The University of Brescia announced a high-training course on artificial intelligence for public administration that includes technical, organizational, ethical, Large Language Model, ChatGPT, and Copilot topics.
Educare con l'IA generativa: tra innovazione didattica e responsabilita pedagogica. Il seminario esplora le implicazioni pedagogiche, epistemologiche ed etiche dell'intelligenza artificiale generativa nel contesto universitario. L'incontro propone infine strategie per un'integrazione didattica critica e consapevole dell'IA, con esempi di applicazione alla progettazione didattica, alla valutazione e all'uso del prompting come supporto ai processi di apprendimento.
A University of Brescia-hosted Edvance faculty-training flyer includes a session on generative AI in university teaching, covering pedagogical, epistemological, ethical, assessment, and prompting considerations.
L'Universita degli Studi di Brescia, attraverso la School of Management and Advanced Education (SMAE) del Dipartimento di Economia e Management, annuncia l'avvio della prima edizione del Corso di Alta Formazione in Intelligenza Artificiale per la Pubblica Amministrazione. La formazione, della durata complessiva di 23 ore, si svolgera in modalita mista e prevede lezioni su applicazioni pratiche dei sistemi di IA e dei Large Language Models (come ChatGPT e Copilot), profili normativi ed etici, e strumenti di innovazione organizzativa.
The University of Brescia announced a high-training course on artificial intelligence for public administration that includes technical, organizational, ethical, Large Language Model, ChatGPT, and Copilot topics.
Educare con l'IA generativa: tra innovazione didattica e responsabilita pedagogica. Il seminario esplora le implicazioni pedagogiche, epistemologiche ed etiche dell'intelligenza artificiale generativa nel contesto universitario. L'incontro propone infine strategie per un'integrazione didattica critica e consapevole dell'IA, con esempi di applicazione alla progettazione didattica, alla valutazione e all'uso del prompting come supporto ai processi di apprendimento.
A University of Brescia-hosted Edvance faculty-training flyer includes a session on generative AI in university teaching, covering pedagogical, epistemological, ethical, assessment, and prompting considerations.
L'Universita degli Studi di Brescia, attraverso la School of Management and Advanced Education (SMAE) del Dipartimento di Economia e Management, annuncia l'avvio della prima edizione del Corso di Alta Formazione in Intelligenza Artificiale per la Pubblica Amministrazione. La formazione, della durata complessiva di 23 ore, si svolgera in modalita mista e prevede lezioni su applicazioni pratiche dei sistemi di IA e dei Large Language Models (come ChatGPT e Copilot), profili normativi ed etici, e strumenti di innovazione organizzativa.
The University of Brescia announced a high-training course on artificial intelligence for public administration that includes technical, organizational, ethical, Large Language Model, ChatGPT, and Copilot topics.
Educare con l'IA generativa: tra innovazione didattica e responsabilita pedagogica. Il seminario esplora le implicazioni pedagogiche, epistemologiche ed etiche dell'intelligenza artificiale generativa nel contesto universitario. L'incontro propone infine strategie per un'integrazione didattica critica e consapevole dell'IA, con esempi di applicazione alla progettazione didattica, alla valutazione e all'uso del prompting come supporto ai processi di apprendimento.
A University of Brescia-hosted Edvance faculty-training flyer includes a session on generative AI in university teaching, covering pedagogical, epistemological, ethical, assessment, and prompting considerations.
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The University of Brescia announced a high-training course on artificial intelligence for public administration that includes technical, organizational, ethical, Large Language Model, ChatGPT, and Copilot topics.
L'Universita degli Studi di Brescia, attraverso la School of Management and Advanced Education (SMAE) del Dipartimento di Economia e Management, annuncia l'avvio della prima edizione del Corso di Alta Formazione in Intelligenza Artificiale per la Pubblica Amministrazione. La formazione, della durata complessiva di 23 ore, si svolgera in modalita mista e prevede lezioni su applicazioni pratiche dei sistemi di IA e dei Large Language Models (come ChatGPT e Copilot), profili normativi ed etici, e strumenti di innovazione organizzativa.
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UNIBS announced an AI course for public administration covering practical AI systems, LLMs such as ChatGPT and Copilot, normative and ethical profiles, and organizational innovation.
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A University of Brescia-hosted Edvance faculty-training flyer includes a session on generative AI in university teaching, covering pedagogical, epistemological, ethical, assessment, and prompting considerations.
Educare con l'IA generativa: tra innovazione didattica e responsabilita pedagogica. Il seminario esplora le implicazioni pedagogiche, epistemologiche ed etiche dell'intelligenza artificiale generativa nel contesto universitario. L'incontro propone infine strategie per un'integrazione didattica critica e consapevole dell'IA, con esempi di applicazione alla progettazione didattica, alla valutazione e all'uso del prompting come supporto ai processi di apprendimento.
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A faculty-training session addresses generative AI in university teaching, including ethical implications, critical integration, assessment, and prompting.
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May 17, 2026
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Formazione docenti sull'integrazione di MOOC nella didattica blended
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unibs.it
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Formazione docenti sull'integrazione di MOOC nella didattica blended · 2026-05-17T22:18:00.000Z
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Citation: University AI Policy Tracker. "University of Brescia AI Policy Tracker record." Last checked May 17, 2026. https://eduaipolicy.org/universities/university-of-brescia
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