Καταγραφή αναθεώρησης

The University of Edinburgh

Ενημερώσεις της εξετασμένης εγγραφής αυτού του ιστότοπου, όχι επιβεβαίωση ότι το πανεπιστήμιο άλλαξε την πολιτική του.

Η ώρα δημοσίευσης του ιχνηλάτη δεν αποτελεί ημερομηνία ισχύος πανεπιστημιακής πολιτικής.

Αναθεώρηση: public-release-20260727-015 ·

Προηγούμενη καταγεγραμμένη αναθεώρηση: public-release-20260727-014

Τι σημαίνει η ενημέρωση αυτής της καταγραφής

Επισκόπηση δομημένων εγγραφών

Εγγραφές που περιλαμβάνονται: 5 (5 προστέθηκαν)

Μεταχείριση Εργαλείου AI · Ακαδημαϊκή ακεραιότητα · Ακόμη 1 θέματα

Δεν υπάρχει ακόμη ανεξάρτητα εξετασμένη περίληψη διαθέσιμη για αυτήν την αναθεώρηση.

Αυτή είναι μια σύνοψη ιστορικού αρχείου, όχι επιβεβαίωση τρέχουσας άδειας ή νέος κανόνας του πανεπιστημίου.

Ακαδημαϊκή ακεραιότητα · Εγγραφές που περιλαμβάνονται: 2 (2 προστέθηκαν)

Προσθήκη καταχώρισης

Προστέθηκε

Presenting AI-generated content as one's own work is regarded as academic misconduct at Edinburgh; all assessed work must be the student's own original work.

Προσθήκη καταχώρισης

Προστέθηκε

Students must acknowledge any use of GenAI before submitting assessed work.

Διδασκαλία · Εγγραφές που περιλαμβάνονται: 1 (1 προστέθηκαν)

Προσθήκη καταχώρισης

Προστέθηκε

GenAI permissions at Edinburgh are set at assessment and course level; restrictions should be stated in the assessment task and students must consult their Course Organiser when unclear.

Μεταχείριση Εργαλείου AI · Εγγραφές που περιλαμβάνονται: 2 (2 προστέθηκαν)

Προσθήκη καταχώρισης

Προστέθηκε

The University of Edinburgh's central AI guidance page presents ELM as the University's central gateway to safer access to generative AI for staff and students.

Προσθήκη καταχώρισης

Προστέθηκε

Edinburgh's Registry guidance says students will not be penalised for using GenAI provided they stay within the stated acceptable uses and adhere to assessment-specific restrictions.

Επίσημες πηγές · Έλεγχος πηγής

Έλεγχος πηγής

Δεν είναι διαθέσιμο συγκρίσιμο παλιό και νέο κείμενο.

Έλεγχος πηγής

Δεν είναι διαθέσιμο συγκρίσιμο παλιό και νέο κείμενο.